摘要：因材施教教育思想的历史源远流长，内涵博大精深，是我国教育思想史中的一笔宝贵财富。时代发展到今天，因材施教仍然是我国素质教育中一个十分重要的教学原则，并且发挥着越来越大、越来越广泛的指导作用。中医妇科名家韩百灵教授在多年的工作中总结出因材施教的思想在研究生的培养中的运用为因材施教在研究生的现代教育发展开辟了一条新的道路。

摘要：“研、严、妍”的教学理念在教学实践中取得了良好的教学效果，培养了大批高素质的科技才子。本文阐述了“研、严、妍”教学理念的内涵以及在实践中的应用。 关键词：“研、严、妍”　教学质量　高素质人才

摘要：当前我国基础教育信息化发展取得了巨大成绩，然而在体制、机制、设施、标准、培训、资源等方面面临困难，而核心问题主要在宏观政策、财政投入与教育体制三个方面。文章认为，要实现教育信息化可持续发展，除国家应保证有效投入外，充分调动内、外部力量，实现教育信息化发展评估的制度化与透明化，构建基于内外互动的教育技术应用支持服务体系是今后促进教育信息化发展的努力方向。

摘要：随着教育信息化工作的不断深入，人们越来越认识到教育资源在其工作中的重要性。新资源的产生靠原创，再生资源的产生靠培植，我们不仅要重视新资源的生产，更应该重视再生资源的培植。因为原创性资源的产生可能是一产一，设计一个形成一个，而再生资源的培植将会形成一产百甚至一产万个新资源的局面。

摘要：关于教师教育信息化的几点思考

摘要：就教育信息化促进教师专业发展的广度、深度和有效性而言，当推我国教育工作者对BLOG（博客）潜在的教育功能进行创造性的开发，从而引起教师专业发展向网络化、群体化发展，开创了我国教师专业发展的新模式。

摘要：让我们的教育方式与信息社会相协调

摘要：信息化环境下中小学教师教育技术能力培训重点难点解析

摘要： 随着现代教育技术的出现和迅速发展，人们逐渐认识到教学手段作为教学活动一种重要要素的地位、功能和作用。但是，由于在发展和运用教学手段时，出现了仅讲求实际运用效果却轻视其基本功能的认识、只看重现代化教学手段而忽视科学合理综合运用的现象，造成了一些认识上的混乱和实际运用中的厚此薄彼状况，因此需要认真研究。

摘要：教育博客的实践反思与未来展望